MERLE UND TONY

Shownotes

kindertageseinrichtungen: die tempel der unprivilegierten?!
während bildungsprogramme eine partizipative und bedürfnisorientierte pädagogik fordern, kämpfen ambitionierte und progressive pädagogische fachkräfte gegen mauern herausfordernder rahmenbedingungen und kinderohren werden regelmäßig zeug:innen überforderter erwachsener.
eine liebevolle, sichere beziehung auf augenhöhe kann sich nicht wohlfühlen und frei entfalten, wenn das machtverhältnis immer wieder unvorhersehbare überaschungsbesuche abstattet!
aber kann es sie überhaupt geben: eine pädagogik ohne machtstrukturen?
und wie schmal ist der grad zwischen macht und verantwortung?